Есть такой тип людей, которых хлебом не корми, дай высказать своё, исключительно, ценное мнение или дать «дельный совет».
И, лавное, что все это, разумеется, от чистого сердца, добрых побуждений, и никак иначе! Встречались такие вам?
Этакие спорщики, всегда и во всем, абсолютно уверенные, что их мнение единственно - верное, а предпочтения и вкусы, самые изысканные и уникальные. Точно знают, как сделать лучше, и готовы вещать об этом, бесконечно!
Они, всегда немного соревнуются, всегда немного спорят,или норовят сделать все по своему, превращая даже обычные поручения или просьбы, в игру, кто лучше и быстрее! ( в терапии же, в рамках транзактного анализа их любимая игра, как вы поняли "Да...но...!").
Они дружелюбны, но всегда немного саркастичны, как будто, только что сказанная ими «грубость», всего лишь очередная шуточка, и «ничего такова они, вообще не имели в виду!», и вообще, «ты сама все придумала и сама обиделась»!😃
При этом, достаточно, искусные манипуляторы, которые с легкостью придумают, что и как сделать, главное чтобы чужими силами). Откуда же они берутся?
Эта адаптация, языком транзактного анализа, а именно, тип поведения формируются в возрасте 2-3 лет, как реакция в ответ на сверхконтроль родителей. Когда родитель, требует от ребёнка абсолютного и беспрекословного послушания и подчинения, а также четкого и строгого выполнения, порученных ему задач и дел.
Когда, ребёнок, постоянно, получает послания от родителя, что ему нужно сейчас делать, и как сильно стараться, не имея возможности выбирать самостоятельно, даже игру.
В ответ, на все вышеперечисленное, и постоянное подавление личных амбиций, интересов и желаний, у ребёнка возникает протест и обратная реакция (разумеется, весь процесс неосознанный).
Ребёнок начинает делать все по своему, сопротивляться любым указаниям, делать «назло», чтобы сохранить хоть какую-то свою автономию. Так как, в анальную стадию формирования личности, именно автономия, и является естественным процессом. Тот период, когда ребёнок должен научаться делать самостоятельный выбор (в игре, в одежде, в занятиях и тд), учиться проявляться, часто родители запрещают и подавляют подобное поведение, называя это воспитанием.
И в любых занятиях, делая акцент на том, что нужно обязательно стараться, иначе родитель будет разочарован.
В итоге, чувствуя постоянное подавление, ребёнок начинает ощущать жизнь, как борьбу, чтобы что-то получить, нужно за это бороться, а если все равно не получится, то я сделаю это по своему.
Такие люди всегда живут в сопротивлении. Также, из-за тотального подавления родительским контролем, у этих людей проблемы с выражением гнева, так как будучи ребёнком, напрямую, они не имели права его выражать.
Отсюда, подавленный гнев и выражается, вышеперечисленными «искренними и душевными пожеланиями, псевдо заботами и милыми шуточками». Все это, формирует и полностью отражает название этой модели личности. Пассивно - агрессивный тип.
Как вам? Было полезно?
И помните, Изменения - это Выбор, Ваш психолог Кристина Кормановская.
Запись на консультацию по номеру 8-922-061-92-22
Первоисточник: b17.ru